LA NATURA SOCIALE DELLE EMOZIONI
Non è la natura dell’evento a suscitare l’emozione, bensì l’interpretazione, la valutazione che l’individuo fa dell’evento in[…]
LIBERI DI SCEGLIERE
E’ Importante sviluppare modi per dare ai bambini scelte. I bambini sento che hanno la possibilità di[…]
AMORE E DEVOZIONE
Un insegnante dovrebbe essere come un istruttore di Educazione fisica: deve dare la dimostrazione pratica degli esercizi[…]
FORZA E CORAGGIO
Icaro è un ragazzino di nove anni, soprannominato Courgette, che vive da solo con la madre. Suo padre ha[…]
META COGNIZIONE
Lo sviluppo della “didattica metacognitiva” è stato massicciamente affrontato nella letteratura ad opera di vari studiosi, proprio in base[…]
GIFTEDNESS
I bambini sono dotati quando le loro capacità sono significativamente al di sopra della norma per la[…]
FIGLI DELLA LIBERTA’
I figli sono come gli aquiloni: gli insegnerai a volare, ma non voleranno il tuo volo. Gli[…]
L’INTELLIGENZA DEL CUORE
“Essere te stesso in un mondo che prova costantemente a farti diventare qualcos’altro è il più grande[…]
IL POTERE DELL’IMMAGINAZIONE
Se volete i vostri figli intelligenti, raccontategli delle fiabe, e se li volete ancora più intelligenti raccontategniene[…]
PRIGIONE PER IL CORPO GABBIA PER LA MENTE
La scuola fa male quando diventa un luogo di confine, dissociato dalla realtà. Quanti bambini si svegliano[…]
COGNITIVISMO E MOTIVAZIONE
Un uomo non è una pietra, perché è una fonte diretta di energia; non è una macchina,[…]
LA LEGGE DEL DESIDERIO
Orientarsi tra le Stelle alla scoperta della rotta, così il cielo si presenta come la mappa che[…]
PRODURRE L’IMMAGINARIO
Il piacere che danno una conversazione animata, un pranzo tra amici, un buon ambiente di lavoro, una città dove ci si sente bene, la partecipazione a questa o quella forma di cultura[…]
LINGUAGGIO E CREATIVITA’
L’uomo possiede la capacità di costruire linguaggi, con i quali ogni senso può esprimersi, senza sospettare come[…]