CHI SIAMO
Il tutor dello sviluppo psicomotorio è una figura professionale che si occupa di osservare, supportare e stimolare lo sviluppo globale del bambino, integrando aspetti motori, cognitivi, emotivi e relazionali.
Non è un terapista sanitario (come il TNPEE), ma una figura educativa e preventiva che lavora soprattutto in contesti educativi, con bambini dai primi mesi di vita fino all’età scolare.
cosa fa concretamente
Osserva lo sviluppo:
Postura e movimento
Coordinazione
Schema corporeo
Ritmo e lateralizzazione
Capacità di gioco
Attenzione, autoregolazione, relazioni
Propone attività mirate
Giochi motori
Percorsi psicomotori
Attività di manipolazione
Giochi simbolici
Attività per stimolare attenzione, memoria, funzioni esecutive
Supporta genitori ed educatori
Da indicazioni su attività adeguate all’età
Aiuta a riconoscere segnali di difficoltà
Favoriscr un ambiente educativo stimolante e sicuro
Lavora in prevenzione
funzioni esecutive
Pianificazione
Organizzazione
Inibizione della risposta (controllo degli impulsi)
Flessibilità cognitiva (cambiare strategia)
Memoria di lavoro
Sono fortemente associate allo sviluppo della corteccia prefrontale.
memoria
Diversi sistemi maturano a ritmi differenti:
Memoria a breve termine
Memoria di lavoro
Memoria a lungo termine
dichiarativa (episodica, semantica)
procedurale
Nei primi anni di vita predominano memoria procedurale e imitazione; la memoria autobiografica emerge più tardi.
attenzione
Attenzione sostenuta (mantenere la concentrazione)
Attenzione selettiva (filtrare stimoli irrilevanti)
Attenzione alternata (spostare il focus)
Attenzione divisa (gestire più compiti)
Disturbi come l’ADHD coinvolgono alterazioni in quest’area.
linguaggio.
Comprensione (linguaggio ricettivo)
Produzione (linguaggio espressivo)
Pragmatica (uso del linguaggio in contesto sociale)
Fonologia, sintassi, semantica
Disturbi del linguaggio possono interessare una o più di queste dimensioni.
funzioni visuospaziali
Funzioni visuospaziali
Comprendono:
percezione visiva
integrazione visuo-motoria
orientamento nello spazio
costruzione di forme e relazioni
Sono importanti per la scrittura, la lettura, il disegno e molte attività motorie.
cognizione sociale
Si riferisce alla capacità di comprendere gli altri:
Teoria della mente (attribuire stati mentali)
Riconoscimento delle emozioni
Empatia
Abilità pragmatiche e sociali
È spesso compromessa nei disturbi dello spettro autistico.
sviluppo delle strutture celebrali
Fattori che influenzano lo sviluppo cerebrale
Genetici
Determinano la “struttura di base”.
Ambientali
Nutrizione
Stimoli cognitivi
Relazioni affettive
Esperienze sensoriali
Avversità
Stress cronico
Malnutrizione
Esposizione a sostanze tossiche (alcool, droghe)
Traumi
sviluppo motorio e sensoriale
Relazione tra sviluppo motorio e sensoriale
I due sistemi sono strettamente collegati:
I sensi guidano il movimento (un bambino vede un giocattolo e si muove per prenderlo).
Il movimento arricchisce l’esperienza sensoriale (toccando, manipolando, camminando si apprendono nuove informazioni).
L’integrazione sensoriale permette movimenti coordinati, sicuri e intenzionali.
Perché è importante?
Un buon sviluppo motorio e sensoriale contribuisce a:
Autonomia
Capacità di apprendimento
Sviluppo cognitivo
Regolazione emotiva
Interazione sociale
regolazione emotiva e plasticità celebrale
Plasticità cerebrale: cos’è
La plasticità cerebrale (o neuroplasticità) è la capacità del cervello di modificare la propria struttura e funzionamento in risposta all’esperienza, all’apprendimento, alle emozioni e anche alle difficoltà.
Include:
formazione di nuove connessioni sinaptiche
rafforzamento o indebolimento di connessioni esistenti
riorganizzazione di intere reti neuronali
È un meccanismo attivo per tutta la vita, anche se più rapido in infanzia e adolescenza.
Regolazione emotiva: cos’è
La regolazione emotiva è l’insieme delle strategie attraverso cui una persona:
riconosce le emozioni
le modula (intensità, durata, espressione)
le utilizza in modo funzionale al contesto
Dipende dal funzionamento di diverse aree cerebrali:
amigdala: rileva e attiva risposte emotive rapide
corteccia prefrontale: modula e controlla le emozioni
insula: consapevolezza corporea delle emozioni
Creativa Education
“Educazione creativa” è un approccio pedagogico che mette al centro l’immaginazione, l’espressione personale e la capacità di trovare soluzioni originali. Non si limita a insegnare contenuti, ma stimola bambini, ragazzi (e adulti!) a pensare in modo divergente, sperimentare, fare domande e imparare attraverso l’esperienza.
Christian Serra
CEO
Creativa education
Head of engineers
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i nostri progetti
Attività scolastica dedicata bambini in un’ottica educativa e preventiva
Attività individuale e di piccolo gruppo per bambini e ragazzi con difficoltà emotive o relazionali
Attività con bambini e ragazzi con ritardi psicomotori, difficoltà di attenzione, iperattività
Attività con bambini e ragazzii con difficoltà comportamentali o timidezza marcata
Blog & news
ASCESA E CADUTA DEL GENIO
L’espressione “fragilità del genio” indica il paradosso per cui persone dotate di[…]
MODALITA’ DI APPRENDIMENTO
Quando un bambino gioca, esplora decine possibilità di apprendimento in[…]
i nostri clienti
Le famiglie si rivolgono allo psicomotricista per:
ritardi nello sviluppo psicomotorio
difficoltà di coordinazione e equilibrio
impaccio motorio (goffaggine)
difficoltà di attenzione, regolazione emotiva, iperattività
difficoltà relazionali o comportamentali
problemi legati all’autostima o alla gestione dello spazio
disturbi dello spettro autistico
disturbi dell’apprendimento, se vi è anche una componente corporea o relazionale
Scuole e insegnanti
Spesso lo psicomotricista lavora anche con:
classi della scuola dell’infanzia e primaria
insegnanti che chiedono osservazioni, consulenze o progetti di prevenzione
Adulti
Meno frequenti, ma possono essere:
adulti con disturbi neurologici o psicomotori
persone con ansia somatizzata o difficoltà di percezione corporea
anziani con bisogni legati alla motricità e alla stimolazione globale
Genitori
Ricevono supporto:
per comprendere il comportamento del bambino
per favorire un corretto sviluppo psicomotorio
DOVE SIAMO
Tortoli Via Asfodelo 16
Nuoro
Sardegna
IItalia